社會(huì )治理與應急能力提升專(zhuān)題_課程_青島大學(xué)
公共安全和應急管理是國家治理體系的重要組成部分，也是維護社會(huì )穩定的重要工作內容。安全生產(chǎn)，重于泰山，防風(fēng)險、保安全是高質(zhì)量發(fā)展的基礎。全面提高依法防控依法治理能力，健全國家公共衛生應急管理體系，全面依法履行職責，堅持運用法治思維和法治方式開(kāi)展疫情防控工作，在處置重大突發(fā)事件中推進(jìn)法治政府建設，提高依法執政、依法行政水平是各級黨委和政府的重要職責。
這次突發(fā)的公共衛生事件中暴露出的各種問(wèn)題，對社會(huì )治理體系和治理能力提出了新的挑戰，是各級政府部門(mén)需要共同面對和思考的新課題。
青島大學(xué)干部培訓中心圍繞提升風(fēng)險防控與應急管理能力、突發(fā)事件的媒體應對、應急管理干部創(chuàng )新思維與能力提升、應急管理系統新聞宣傳等核心內容，準確把握新形勢新任務(wù)新要求，力求體現理論、政策、實(shí)踐的前沿性，幫助參訓學(xué)員更加扎實(shí)細致地做好安全生產(chǎn)和應急管理工作，將風(fēng)險防范的精準性進(jìn)一步增強，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造穩定的安全環(huán)境，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現代化作出積極貢獻。
【培訓對象】各省市、自治區及直轄市應急管理、安全生產(chǎn)領(lǐng)導干部。
【培訓時(shí)間】根據委托單位需求定制培訓時(shí)間。
【培訓方式】理論授課、現場(chǎng)教學(xué)、分組研討相結合。
【培訓地點(diǎn)】青島大學(xué)、深圳、杭州。
【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。
【聯(lián)系方式】18562834198 董老師 邵老師
課程僅供參考，可根據委托單位量身定制培訓課程。
（一）理論教學(xué)：（供選擇 學(xué)時(shí)：3小時(shí)/課題）
| 政策解讀 | 宏觀(guān)經(jīng)濟 |
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1、總書(shū)記關(guān)于總體國家安全觀(guān)和公共安全治理思路的重要論述解讀 2、《在中央政治局常委會(huì )會(huì )議研究應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作時(shí)的講話(huà)》解讀 3、總書(shū)記關(guān)于防災減災抗災救災重要論述解讀 4、《應急管理標準化工作管理辦法》解讀 5、《關(guān)于推進(jìn)防災減災救災體制機制改革的意見(jiàn)》解讀 |
1、總體國家安全觀(guān)：全球安全治理的中國智慧 2、總體國家安全觀(guān)視野下的意識形態(tài)安全與風(fēng)險防控 3、基層社會(huì )治理創(chuàng )新與綜治維穩工作發(fā)展趨勢 4、堅持底線(xiàn)思維，著(zhù)力防范化解社會(huì )矛盾和社會(huì )風(fēng)險 5、當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題分析 |
| 建立健全風(fēng)險防范機制 | 危機處理與媒體應對 |
|
1、城市公共安全與精準應急 2、加快公共衛生與預防體系構建，推進(jìn)公共衛生應急管理現代化 3、如何向公眾精準有效傳遞信息 4、衛生健康安全應急管理聯(lián)動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控工作機制創(chuàng )新》 5、突發(fā)事件中的社會(huì )動(dòng)員與社會(huì )參與 6、如何做好應急值班值守——應急管理實(shí)踐與理論 7、災害防御知識及應急處置措施科普工作 |
1、網(wǎng)絡(luò )群體性事件與應急管理 2、融媒體時(shí)代做好輿論監督的幾個(gè)方面 3、新時(shí)期堅持正確輿論導向和正面宣傳的必要性 4、微博、短視頻等新聞宣傳渠道整合與運作管理 5、新聞發(fā)言人的語(yǔ)言邏輯素養與創(chuàng )新思維 6、中國傳統文化的管理智慧 7、虛假新聞和反轉新聞的成因、危害及對策 |
| 現場(chǎng)教學(xué) | |
| 1、青島黨史紀念館 2、青島城市規劃館 3、青島啤酒博物館 4、青島紡織博物館 5、青島海爾工業(yè)園 6、青島西海岸新區等 | |
師資強大：依托青島大學(xué)高質(zhì)且充裕的師資儲備及多學(xué)科的綜合整合能力，精心甄選校內外院校師資、學(xué)者型政府官員與行業(yè)人員，以學(xué)員需求為中心，確保培訓內容的科學(xué)性、先進(jìn)性與實(shí)用性。
項目成熟：青島大學(xué)干部培訓中心每年開(kāi)辦多期各個(gè)專(zhuān)題班的培訓班，運作成熟，辦學(xué)規范，在國內有好的口碑。
形式靈活：課堂講授為主，輔以實(shí)際案例分析、主題研討、現場(chǎng)教學(xué)等形式，真正做到學(xué)以致用。
科學(xué)管理：敬業(yè)的教學(xué)管理和服務(wù)團隊，設立帶班老師，建立學(xué)員檔案。對學(xué)習中遇到的問(wèn)題及時(shí)處理反饋。
后勤支撐：校內市場(chǎng)化管理的賓館、餐廳。課間提供茶歇，提供會(huì )議服務(wù)保障。
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